为助力打造县级学科教学骨干团队，引领小学数学教师教学和教师专业发展，2025年10月18日下午，“国培计划（2025）”农村骨干教师能力提升项目——县级骨干教师培训小学数学班（舞阳）全体学员开启了一场别开生面的小组教研活动。

本次教研活动分组进行，第一、二小组在许昌市魏都区教育科学研究与教师发展中心的宋晓红老师的带领下聚焦“回归课本”

深度学习。她以数学课程标准为纲，引导大家重新审视教材，思考如何将课标要求精准落实到每一节课的教学环节中。从课程目标的解读到教材内容的挖掘，从教学策略的选择到评价方式的设计，宋老师的讲解深入浅出，让大家对“依标教学、以本为本”有了更清晰的方向。

第三、四组的学员老师在许昌市文峰路小学高级教师高利芳老师带领下聚焦“图形与几何”领域中课的反思展开了小组教研。高老师结合《身体上的尺子》《图形的测量》《奇妙的比》《图形的位置》三节课堂实例，给大家深度剖析了从课前、课中、课后三方面如何备出一节高品质的数学课。最后，高老师围绕小学学生思维开发进行了探讨，她指出将数形结合融入小学思维开发，是符合学生认知规律的科学路径，让思维训练从“抽象说教”变为“具象实践”，真正实现了“在理解中思考，在思考中成长”的教学目标，是提升小学阶段核心素养的重要抓手。

此次小组教研之后，大家对“备好一节课”有了更系统、更深入地认识，明确了备课不仅是对教学内容的梳理，更是对学生需求的精准把握和教学策略的精心设计。大家将以此次活动为契机，持续深化备课研究，将精细化备课融入日常教学，以高质量备课推动高效课堂建设，助力学生数学核心素养的提升。