区域教研——图形与几何领域课例研讨+评课(舞阳小学数学)

作者:陈会苹   编辑:张燕    时间:2025-10-18    点击数:

为提升农村骨干教师专业素养与教学实践能力,适应新课标改革,促进教师专业成长,进一步提升县级教师教育教学发展能力,2025年10月17日上午,“国培计划(2025)”农村骨干教师能力提升项目县级骨干教师培训——小学数学班(舞阳)全体学员来到许昌市新东街小学,参与一场以“图形与几何领域课例研讨+评课”为主题的区域教研活动。

活动开始,首先是三节示范课展示环节。 第一节是来自许昌市许都路小学陈竹老师为大家带来的一堂生动有趣的《认识厘米》公开课。本节课以丰富的活动和生活化的情境,引领学生迈入度量世界的大门。第二节是许昌市学府街小学赵梦阁老师执教的《毫米的认识》一课。本节课以其精心的活动设计和扎实的课堂生成,为观课教师呈现了一堂精彩的度量概念启蒙课。第三节由许昌市兴业路小学卢玉楠老师给我们精彩呈现了《组合图形的面积》一课。本节课以策略探究为核心,引导学生巧妙破解图形面积的难题,呈现了一堂充满思维活力的数学课。

随后,说课环节为“图形与几何”领域的课例研讨再添深度。三位授课教师站在讲台上,结合大屏幕上清晰呈现的“教材分析”“学情分析”“教学理念”等八大板块目录,系统且细致地阐述课堂设计思路。从教材的解读到学生情况的把握,从教学目标的设定到重难点的突破,再到教法学法、教学过程等,让学员老师们直观感受到实践、理念在数学课堂中的生动运用。

此次小学数学名师工作室联合区域教研活动,围绕“图形与几何”领域,深入探讨了新课标理念在课堂教学中的“思”与“行”,取得了丰硕的成果,道阻且长,行则将至。让大家携手共进,将今天的所思所想,转化为明日课堂的常态,共同谱写小学数学“图形与几何”教学的新篇章!

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