2024年3月21日下午，2023年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程（万名优秀中青年教师培育计划）培训班全体学员，在许昌学院“项目组的精心安排下前往许昌市魏都区实验学校开展以“聚焦素养明方向，协同教研赋师能”为主题的区域教研活动。

此次活动旨在通过实听微型课交流等形式，促进教师间的相互学习与成长，共同探索小学数学教学的创新之路。首先，刘江燕、崔力文、赵金芳三位老师分别展示了的微型课《认识厘米》、《有多重》、《圆锥的认识》。三位老师的微型课均以学生的发展为本开展课堂教学，体现了学生为学习的主体，借助生活中常见的物体，让学生感知这些内容，培养学生的量感，养成定量分析的思维方式，发展了数学核心素养。

之后，赵轩艺老师进行了《拉长“体验”过程 播下“量感”种子》专题分享。赵老师结合新课标，从“培养学生量感的保障”“培养学生量感的要求”和“数学文化的渗透是培养全面发展的人的需要”三个方面，对展示课例进行了深入剖析。苑珍珍老师进行了《校本教研赋师能，砥砺深耕共前行》的专题分享。苑老师从“开辟研修新路径，铺就专业成长路”“聚焦教学新设计，探索教研新样态”、“创设学段工作坊，优化教研共同体”、“依托九年一贯制，推进教研一体化”等方面，向大家展示与分享了魏都区实验学校校本教研新模式。

    随后，参训学员就三节展示课例各抒己见，与魏都区实验学校优秀的教师互相交流自己的疑惑,分享自己在教学中的做法以及本次学习的收获。

最后杨校长谈到，量感的形成是一个漫长的过程,也是一个有意义的过程，在教学中应注重结合生活实际,创设生活情境,引导学生经历观察、操作、探究,积累丰富的“量”的活动经验，有效地实现课程教学目标，并更好地应用于生活，实现数学学习的价值。

知无涯，学无境，培训不是终点，而是起航，相信参训学员们会捧着一颗火热的心，在教育的战线上轻舞风扬！