为提升农村骨干教师专业素养与教学实践能力，2025年9月26日上午，“国培计划（2025）”农村骨干教师能力提升项目——县级骨干教师培训（舞阳）初中数学班全体学员在项目组的精心安排下来到许昌市东城区实验学校，参加新教材“同课异构”听评课活动，展现了同一课题下的多元教学智慧，引发了学员老师的深度思维碰撞。

首先是虎园园老师展示的《三角形全等的判定》复习课。虎老师以“单元整体教学五步教学法”为框架，通过“情境启思”引导学生回顾判定定理，并以“问题驱动”组织合作探究，巧妙利用变式训练深化学生对全等条件的理解与应用。课堂结构清晰，讲练结合，有效提升了学生的几何思维与推理能力，充分展现了教师扎实的教学功底与创新的教学设计，为观课教师提供了高质量的复习课范例。

接着是张勋老师执教的《三角形全等的判定》复习课。张老师别具一格地从尺规作图切入，引导学生探索SSS、SAS等判定定理的作图依据，并巧妙融入AI视频动态演示作图过程，将抽象的几何原理直观化。课堂通过“补充条件”等典型例题强化判定思路，生动高效，充分展现了技术赋能下数学复习课的创新模式与独特魅力。

最后是课后研讨环节。东城区实验学校的老师先从课堂细节提建议，国培班三位代表学员分享跨校教学经验，最后教研员老师总结亮点，并给出后续教学优化方向。一次同课异构，两种精彩课堂！这样的校本教研活动，既为老师搭建了交流平台，也为后续教学提质打下了基础。