关于遴选2016年国培计划项目承担单位的通告
作者：周宏宪 编辑：牛裕琪 时间：2016-03-27 点击数：
根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2016〕2号）及有关文件要求，现就做好我省2016年“国培计划”项目承担单位遴选事宜通告如下：
贯彻落实乡村教师支持计划，聚焦乡村教师的专业成长，重点突出，重心下移，创新模式，深化改革，通过“国培计划”的实施，建立起乡村教师专业发展支持服务体系，形成区域教师培训与校本研修常态化运行机制，全面提升乡村教师队伍的整体素质，努力培养造就一支高素质、专业化的中小学幼儿园教师队伍，推动乡村教师教育创新、协调、绿色、开放和共享发展。
按照教育部、财政部有关要求，2016年河南省“国培计划”分“中西部项目”和“幼师国培项目”两大类实施，具体培训项目分别按照教师培训团队置换脱产研修、送教下乡培训、教师网络研修、乡村教师访名校和校（园）长培训五类设计（见附件1，个别项目任务将根据经费结构、项目县需求汇总情况、单位申报情况及其与项目县对接情况再行调整）。同时，按照全省教师培训规划和项目实施类型共设定91个项目县，分A、B两类（见附件2）。培训主要项目设置及要求如下：
1.通过对项目县域内中小学幼儿园骨干教师、教研员和县级教师培训机构专职培训者实施跨年度、递进式培训，着力提升他们的教育教学能力和培训指导能力，为项目县打造一支“用得上、干得好”和能够发挥示范、引领和辐射作用的教师培训团队。
2.该项目以2年为周期，共计4个月，每年安排2个月。主要包括院校集中研修、县级教师发展中心和优质中小学幼儿园“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践和总结提升等四个环节，其中，跟岗实践时间不少于总学时的1／3，须建立教师工作坊，将网络研修贯穿始终，网络研修不少于80学时。
3.培训课程安排应遵循教研类与培训类内容并重的原则，充分考虑教师培训者能力结构，着力提升参训教师教研、培训能力，合理配置理论课程与实践课程比例，系统整合网络研修课程，将必修课程与选修课程相结合，培训类课程应占50%以上。集中研修与跟岗实践课程须涵盖送教下乡培训、网络研修和教师工作坊研修的实施方法与技能，返岗培训实践至少完成送教下乡培训、网络研修指导和教师工作坊主持三项任务之一。课程设置中应明确参训教师跟岗实践期间的任务，以任务驱动参训教师跟岗实践和返岗实践。
4.培训院校应建立高校专家、教研员与一线优秀教师配置合理的培训专家团队，其中省域外专家原则上不少于20%，教研员和一线优秀教师原则上不少于60%。实行首席专家负责制和培训导师制。
1.通过送教下乡的方式，对项目县乡镇学校（幼儿园）、村小和教学点教师进行分阶段、递进式的培训，解决乡村教师教育教学中存在的实际问题，提升乡村教师课堂教学能力，以送教下乡培训带动校本研修。
2.各培训院校应按照送教下乡与校本研修指导并重的原则，以任务驱动为主线，按年度分阶段实施主题式培训，具体包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段。原则上送教学科要覆盖中小学幼儿园不少于6个（含幼儿园）学科，同一乡镇片区每年送培不少于4学科次，每次不少于2天。
3.各院校牵头设计送教总体方案，重点负责过程指导、效果评价和生成性资源加工审核，协同市县教师发展中心协助院校分学科（领域）组建以省内外一线教育教学岗位上的教学名师、骨干教师为主体的教师培训送培团队（参加教师培训团队置换脱产研修学员要有一定比例），研制符合本地乡村教师需求的送教培训方案。项目县与院校一起，具体组织实施送教下乡培训，并将送培课程及生成性成果进行再加工，形成培训资源包，支持乡村学校开展校本研修。乡镇片区中心校要配合县（市、区）教育局做好送教场地安排、培训期间学员接待与服务等工作。
1.网络研修与校本研修：依托网络研修社区，对A类项目县具备网络学习条件的乡村中小学幼儿园教师进行80学时的网络研修与校本研修整合培训，以此建立校本研修常态化运行机制，推进乡村教师边学习、边实践、边提升。培训机构须建立“个人空间—工作坊—学校社区—区域社区”一体化的县域网络研修社区，开发建设优质课程资源，常规研修与专题研修并重，形成一批“好学校、好教师、好成果”。鼓励培训机构研发并开通智能手机终端学习平台。
2.教师工作坊：采取集中面授、网络研修与现场实践相结合的方式，通过诊断测评、实践反思、总结提升和成果推广等环节，进行跨年度（2年）递进式培训，要建好工作坊，选好主持人，建好线上线下学习小组，建立教师常态化学习机制。集中面授每年15天（分3次进行），网络研修贯穿全程。该项目以省辖市为单位，市域内实行联合组建工作坊，由市县教师发展中心与培训院校或教师培训专业机构联合申报实施。
3.能力提升工程：对B类项目县的中小学幼儿园教师进行50学时的信息技术应用能力提升专项培训。
（四）乡村教师访名校培训：本项目主要采取短期集中研修与网络研修、跟岗实践相结合的方式组织实施。针对不同对象存在的突出问题，采取专题讲座、案例研讨、名校观摩、跟岗实践等方式，提升乡村教师课堂教学能力和专项能力。要将返岗实践作为培训的组成部分，有效利用网络研修社区，加强对学员的跟踪问效，确保学以致用。该类项目包括以下子项目：教学点教师培训、村小教师培训、“特岗计划”教师培训、乡村新建公（民）办幼儿园教师培训、紧缺学科（领域）教师培训、主干学科教师培训、少先队辅导员（该项目邀标）培训。
（五）乡村校园长培训：采取集中培训与跟岗实践相结合的方式，对乡村小学、初中校长和幼儿园园长进行15天集中培训。其中，跟岗实践5天。内容主要包括中小学幼儿园管理、教育教学领导力、乡村教师发展政策、校（园）本研修设计与实施、乡村教师发展支持策略与方法等，全面提升校园长专业能力。该项目采取邀标方式，《项目申报书》在报送乡村教师访名校和校园长培训项目办公室的同时报送河南省教育干部培训中心。
1、教师培训团队置换脱产研修和送教下乡培训项目：由具备条件的省内高等院校（机构）协同一个项目县的教师发展中心和优质中小学校共同研制方案，代表本机构参加申报。培训院校须能满足项目县置换脱产研修项目和送教下乡培训项目不同学段、不同学科的需求。
2、教师网络研修：信息技术应用能力提升工程、网络研修与校本研修整合培训由具备条件的远程培训机构(院校)，协同一个项目县教师发展中心、优质中小学校共同研制方案，代表本机构参加申报，申报方案要按一个远程机构包干负责一个项目县的原则，同时包括项目县全学段、全学科的信息技术应用能力提升工程培训、网络研修与校本研修整合两个项目的培训。教师工作坊研修由网络研修平台功能完善、网络研修成效突出的高等学校或教师培训专业机构联合市县教师发展中心、优质中小学幼儿园共同申报。
3、乡村教师访名校培训和乡村校园长培训：由符合条件的省内外院校（机构）和优质中小学幼儿园独立申报。
1、参与项目申报的院校（机构）要科学诊断教师培训需求，分类、分科、分层设计递进式培训课程，以提升教师教学能力为重点，开展主题鲜明的培训。各类项目须将师德教育、生命与安全教育、心理健康教育、法制培训和信息技术作为培训必修内容。有效利用教师网络研修社区，切实推行集中面授、网络研修和现场实践相结合的混合式培训，促进教师学用结合。
2、院校和远程机构与项目县协同申报和实施的项目，在方案通过初审后由省教育厅组织专家按绩效考核和综合方案评审情况安排拟承担的培训任务。承担任务初定后，院校和机构以评审通过的方案为基础，与拟要承担的每个项目县一起重新制订在该项目县的具体实施方案。具体实施方案由省教育厅组织专家重新审核，对不符合要求者将调整拟承担培训任务。
申报河南项目的单位必须符合教育部教师工作司《关于完善“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目培训机构遴选条件的通知》（教师司函[2015]22号）规定的条件。各项目对申报单位的具体要求是：
（一）教师培训团队置换脱产研修项目申报单位须承担过河南省“国培计划”项目，能够组织师范生顶岗实习支教置换参训教师和实施送教下乡的省内院校，须联合有资质的网络培训机构、优质市县教师发展中心和中小学、幼儿园联合申报。
（二）送教下乡培训项目申报单位须具备教育部“国培计划”承担资质且培训实效明显的省内相关高校和县（市、区）教师发展中心、优质中小学幼儿园协同承担。县级教师发展中心必须实现培训与教研功能整合，优质中小学、幼儿园必须是拥有一批县级以上名优教师、教育教学成果较丰富、长期承担过县级以上教师培训实践活动、送教下乡培训任务的基地学校和幼儿园。
（三）教师网络研修、教师工作坊研修和信息技术应用能力提升工程培训项目申报单位须具有教育部“国培计划”项目培训资质，混合式培训实施经验丰富，培训绩效评估居前的省内外远程培训院校（机构）。其中，教师网络研修和教师工作坊研修项目须具有承担河南省项目2年以上（含2年）的培训经验。
（四）乡村教师访名校和校园长培训等项目：教学点教师培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的一线或东部中心城市高水平院校。村小教师培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的本省省会城市或东部中心城市高水平院校。幼儿园园长、中小学校长培训项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的省内外院校。其他项目申报单位须是承担过“国培计划”项目，培训效果好，社会信誉度高的省内外院校（机构）或优质中小学幼儿园。
（五）根据《河南省教育厅河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师〔2015〕828号）中“实行年度末位淘汰”规定被淘汰的培训单位不能参与河南省2016年“国培计划”项目的申报。
（一）信息发布。2016年3月24日，按照财政部、教育部相关要求，在河南省教育厅、河南省教师教育网和教育部项目管理系统发布通知。
（二）提交申报书。各申报单位登陆河南省教师教育网下载《项目申报书》，按要求填写《项目申报书》，并于2016年3月31日18时前提交《项目申报书》，其中，电子版通过河南省教师培训管理系统（http://www.hateacher.cn右侧）提交，纸质版（一式3份）按项目类别分别报送至“国培计划”——河南省教师培训团队置换脱产研修与送教下乡、乡村教师访名校与校园长培训项目和远程培训项目办公室，逾期不予受理。
（三）组织评审。2016年4月10日前，省教育厅和财政厅组织专家进行项目评审工作，对各申报单位的方案进行综合评审，遴选出各项目推荐培训院校（机构）。
（四）细化方案。2016年4月15日前，入围机构与各项目县双方对接，共同细化设计教师培训团队置换脱产研修、送教下乡培训和教师网络研修等项目的实施方案。
（五）复核上报：2016年4月25日前，根据专家组评审结果和本公告规定，复核各入围机构与各项目县实施方案，确定项目承担单位和任务，报教育部、财政部评审。
（六）待教育部、财政部评审通过后，确定并公布承担我省“国培计划（2016）”项目的院校（机构）。
“国培计划”——河南省中小学教师置换脱产研修及送教下乡项目办公室联系人：许凛，电话：0371-68970741，13803862262；邮箱：hnzhxmb@163.com；通信地址:郑州市英才街，郑州师范学院东校区外语楼C527室；邮编：450044。
“国培计划”——河南省乡村教师访名校和校园长培训项目办公室联系人：王春莲；电话0371—69303362；13623856099；电子邮箱：hnsjjzx@vip.163.com；通信地址：郑州市郑东新区龙子湖高校园区龙子湖北路22号，河南省中小学教师继续教育中心，邮编：450046。
“国培计划”——河南省中小学教师远程培训项目办公室联系人：肖立志，电话0371—65927618；传真：0371—65927618；电子邮箱：hnjs@vip.163.com；通信地址：郑州市黄河路124号河南省广播电视大学综合楼811室；邮编：450008。
河南省教育干部培训中心联系人：王丽君；电话0371—69303898；13949100276；电子邮箱：wljzhengzhou@163.com；通信地址：郑州市郑东新区龙子湖高校园区文苑路北路，河南省教育干部培训中心，邮编：450046。
教育厅师范教育处联系人：李社亮，电话：0371-69691697，电子信箱：lsl@haedu.gov.cn，通信地址：郑州市郑东新区正光路11号；邮编：450018。
